探索历史, 道德, 社会, 文化, 以及为特殊个体提供教育服务的法律实践，包括早期干预, 包容, 适应环境, 支持积极的行为. 包括研究例外个体的特征以及文化和环境对发展的影响. 关注特殊教育的模式、理论和趋势. 

先决条件:EDU 200